La Libre Belgique répond à la demande des enseignants en accueillant leurs élèves à l’imprimerie et lors de la conférence de rédaction. Des journalistes se déplacent régulièrement dans les écoles pour y expliquer leur métier.

Chaque année, le journal participe à la semaine de la presse à l’école. A cette occasion sont publiés des articles destinés spécifiquement au jeune public.

Des journalistes interviennent régulièrement dans les écoles. La RTBF participe à la formation « d’éducateurs aux médias » (bibliothécaires ou responsables de sites web) dans le cadre du programme « Media Coach » initié par la Communauté francophone de Belgique.

Le journal mène une réelle politique d’éducation aux médias et notamment à travers le projet « Lire est un plaisir ». Tous les quinze jours, 80 000 exemplaires du Cruzeirinho (supplément pour enfants) sont diffusés dans des centaines d’écoles publiques municipales. Les enseignants organisent des ateliers pédagogiques et le journal devient alors un outil d’apprentissage et d’information.

Cruzeiro do Sul participe également au dispositif « Journal à l’École » mené par l’Association Nationale des Journaux.

Le programme « Estadão na Escola » (Petit journal O Estado à l’école) a existé de 1994 à 2002. Le journal serait aujourd’hui intéressé à reprendre ce projet.

Les journalistes participent aux visites régulières que font des élèves/étudiants dans les locaux de la chaîne.

L’opération « El País de los estudiantes » propose chaque année un concours auquel peuvent participer lycéens et collégiens de toute l’Espagne. L’épreuve consiste à rédiger un journal de plusieurs pages en lien avec l’actualité. L’initiative est très suivie.

Le journal a signé des accords avec des universités mais pas avec des écoles secondaires. Cependant si un collège demande du matériel pédagogique, Público lui en envoie.

Ces initiatives d’éducation aux médias dépendent beaucoup des budgets des gouvernements autonomes et la majorité des régions ne mène pas ce genre d’actions.

Le journal ne mène aucune initiative d’éducation aux médias mais il édite des suppléments jeunesse sur des thèmes de sensibilisation tels que l’environnement.

Comme de nombreux journaux français, La Croix participe à la semaine annuelle de la presse à l’école en détachant des journalistes pour qu’ils donnent des conférences ou animent des ateliers en milieu scolaire.

Le quotidien participe régulièrement à la semaine de la presse à l’école.

France Télévisions est partenaire de la Semaine de la presse à l’école. En 2012, elle s’articulera autour d’un partenariat entre la direction de l’information et l’académie de Créteil (94).

France 24 répond aux demandes des enseignants et a déjà participé à la Semaine de la presse à l’école. Une fois par mois, la chaîne reçoit des élèves de collège et de lycée.

Aucune initiative n’est menée par le journal, mais les journalistes peuvent individuellement s’impliquer dans ce domaine, notamment par des activités d’enseignement.

Un pôle de journalistes de la rédaction participe régulièrement à la Semaine de la presse à l’école.

Le quotidien a mis en place un site consacré à la presse et aux jeunes : www.ouestfrance-ecole.com

Ouest-France est sans aucun doute le journal d’information français le plus avancé dans les démarches d’éducation aux médias, de liens entre la presse et de jeunes lecteurs.

Ainsi, le quotidien rennais propose son soutien pour monter un journal scolaire, des ateliers pratiques, des définitions sur le vocabulaire du journalisme, des formations au monde de la presse pour les enseignants, des exercices en ligne, des supports pédagogiques pour les professeurs, des reportages vidéos sur la vie du journal…

En moyenne chaque année, 10 000 jeunes visitent Ouest-France dans le cadre d’activités scolaires.

Des correspondants « jeunes » de quartier, de 16 à 25 ans, rédigent des papiers sur les jeunes. Ils se réunissent 2 fois par mois pour promouvoir des initiatives de jeunes et publier de 50 à 60 lignes dans les pages locales. Un système d’identification d’un journaliste référent par rédaction a été mis en place.

Depuis 2005, Ouest France offre chaque année trois prix de 1 000 euros aux meilleures contributions de jeunes dans toute la région et les articles sont publiés dans un cahier spécial.

La quotidien ne finance ni n’apporte de soutien formel aux journaux scolaires.

En revanche les journalistes de La Provence peuvent prendre sur leur temps de travail pour venir en aide à des établissements scolaires qui veulent réaliser un journal-école.

La rédaction participe à la Semaine de la presse et des médias à l’école.

Le journaliste de Sud-Ouest Jean-Pierre Spirlet est le président de l’Arpej (Association Régions, presse, enseignement, jeunesse) qui coordonne des actions d’éducation aux médias.

A l’occasion de la Semaine de la presse à l’école, le directeur de la rédaction intervient sur demande.

Pendant une dizaine d’années La Voix du Nord a participé à la création de journaux lycéens « Journaliste d’un jour » mais ce n’est plus le cas aujourd’hui.

Le quotidien nordiste a repris en novembre 2010 une action d’éducation aux médias, en partenariat avec l’académie de Lille et pour lutter contre l’illétrisme. Les articles de 26 classes de CM1-CM2 de Maubeuge-Avesnes et Lens et environs ton publiés dans les éditions locales. Les familles des enfants participant à l’opération bénéficient d’un abonnement au journal de 6 mois.

Cette initiative est portée par l’association « les Voies du nord » et les équipes du journal.

Il n’existe pas de programme de ce genre en Inde.

Tous les matins, le Centre pour l’éducation aux médias du Guardian anime des ateliers pour des élèves de 9 à 18 ans. Encadrés par des enseignants, ils réalisent la Une d’un journal ou des sujets en vidéo.

La Liberté a lancé, voici 20 ans, des opérations d’éducation à la presse dans les écoles primaires et supérieures.

Le quotidien a conçu et publié par 3 fois un fascicule pédagogique mis gratuitement à la disposition des écoles francophones. Ce journal pédagogique de 8 à 12 pages en quadrichromie présente une approche synthétique de la structure et du fonctionnement d’un quotidien : le format et le chemin de fer, la page et les rubriques, les sources d’information, les genres journalistiques, l’objectivité des journalistes, la publicité… Un support intéressant pour aider au développement des journaux scolaires.

La Liberté offre en parallèle la possibilité aux classes de recevoir pour chaque élève un exemplaire du quotidien. Cette sensibilisation à la presse quotidienne se prolonge par des invitations de journalistes et photographes dans les classes. De nombreuses classes viennent aussi en visite à la rédaction.

Les scolaires sont reçus dans le cadre de la Semaine des médias à l’école.

Le site « tsrdécouverte.ch » propose aux enseignants et à leurs élèves des programmes pédagogiques, la TSR a également signé un partenariat avec la Conférence intercantonale de l’instruction publique. Chaque année, « Les petits animateurs » recrutent et forment des enfants entre 10 et 12 ans qui passeront ensuite en radio ou en télé.

Participation systématique de la rédaction à la journée annuelle « éducation et médias » organisée par le Département de l’instruction publique du canton de Genève (visite d’enseignants spécialisés en séance de rédaction, distribution de journaux dans les écoles…).